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评论:英语教学实效性如何提高  

原 文章:英语教学实效性如何提高

 

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浏览数(77) | 评论数(0) | 06-03 16:13
“大器晚成”的父亲  

 “大器晚成”的父亲

宝安区宝城小学邱本芳

2003119日发表于江津报(市报)

写父亲,还是第一次。就在这一次,我要好好地夸夸我的父亲,说他“大器晚成”,其实是我们三姐妹经常调侃他的话。

我父亲两年前当了个小得不能再小的村官。中央为了切实减轻农民的负担,实行撤乡并镇的改制,解聘了许多村镇干部,这样,原来的村就变成了队,由村民自主推选自己的队长,我父亲几乎被百分之百的村民推选为队长。这成为我父亲第一骄傲的事,最值得我父亲骄傲的是开选举会时,他正在外地走亲戚,毫无鼓动村民拉票的嫌疑。这样强大的民心把我父亲感动得不行,因此自从他“走马上任”以后,他就像个真正的“公仆”,一心扑在工作上。

原来的队长由于以权谋私,帐目不清,村民趁他下台,闹起事来,这得由我父亲处理,父亲从来没有当过官,头一遭就遇到这样棘手的事。没想到父亲还有极强的说服能力,调解得双方都心悦诚服。父亲公正判案的事不胫而走,好了,村民的大小事都找上门来,把我父亲忙得团团转。东家建房占了西家的地,找他调解;李家的儿媳不赡养老人,老人颤颤威威地找来了,父亲又要登门做那儿媳的工作;王家媳妇生了个女孩,被邻居羞辱,哭哭啼啼地找我父亲评理,这是关乎在农村推行计划生育基本国策的大事,父亲认真对待,就拿出我们三姐妹来现身说法…...

特别在落实农村政策方面,我父亲真是一丝不苟。退耕还林的补偿费,有些干部习惯于钱一经手就掐一部分装进自己的腰包,我父亲绝不这样做,他说:“好多人生活好苦哟,油煎菜都没得吃,哪忍心用他们的钱?”一分不少地退给村民。当村官最难当的就是收务工款,父亲也是该收多少就收多少,从来不多收一分一毫,村民们一打听,只有我们队缴得最少,高兴得不得了,赶快把钱主动送到我父亲手上;住得远的,父亲就亲自去收,淳朴的村民就会赶紧煮碗热腾腾的荷包蛋端来,以示谢意。这让父亲感动得不得了,六十岁的人了,一天忙到晚乐此不疲,还整天唱唱呵呵的。我家的电话也成了热线,为了方便父亲工作,我爱人把用了不久的三星手机也给了他,在银行工作的二妹为他充了1000元的卡,还承包了家里的电话费。

    前几天因为开同学会,我回家看望了一下父母。父亲精神气十足,一打开话匣子就是炫耀村民对他的夸奖。堂弟也在一旁帮腔,说镇长都夸他工作有成绩,原来十几个人都干不好的事,现在他一个人管得好好的。我们三姐妹就调侃他是大器晚成的好官。

调侃归调侃,镇长夸他的事我深信不疑,记得邓小平同志曾经说过:中国的老百姓是最淳朴的,是最好管的,只要你做事对得起他,他会感恩的。闲聊过后,我由于三年不曾回家,就到处走走看看,爬上木楼看看父母住的卧室,(因地面潮湿,父母只能住在木楼上。)只见床前放一个木柜,柜台就是我父亲的办公桌,上面分类摆着几个帐本和一个工作笔记本,我仿佛看见在这样炎炎的夏天,在这昏暗的灯光下,父亲戴着老花镜,弓着背专心致志地写着算着,蚊虫是怎样的肆虐,汗水是怎样地流淌,可父亲仍是入迷地工作着。因为许多帐目说要就要,然而白天又要忙于走东窜西地调解、收费、解释政策、开会,还必须不误农时地种自己的庄稼,写写算算的工作只有晚上做了。

    我母亲是个急性子,非常反对父亲当什么队长,说电话费又高啦,调解得罪人啦,干部下村又要她煮饭招待啦,经常开会又要坐车花车费啦,地里庄稼主要是她一人顶啦,总之是牢骚满腹。我们就尽量说服母亲,说父亲年青时由于出生不好,被打成富农,几十年抬不起头,后来不讲成分了,又遇上几任贪小便宜的队长,心里不服也只好忍气吞声。现在是别人推选他当队长,这种人心是拿钱也买不到的,说明父亲光明磊落,办事公道。人活着图个什么呀,就是活得有尊严,只要父亲快活就行了。又劝母亲别太劳累,该歇着就歇着,土地不要种那么多,猪也最多养两头就行了,哪用得着养6头嘛,我们三姐妹保证二老生活得舒舒服服,不缺钱用。可母亲说,看着别人干活自己耍心里就不舒服,土地荒着更是罪过。我们一边在说服母亲,一边又劝父亲少管些闲事,别累出病来,我们又不在身边。可父亲一本正经地说:“哪有闲事?全都是正事。”

说的也是,一旦你在一个位置上,你就得尽心尽力地工作,每件事都值得你认真对待。我想:其实我们三姐妹在自己的岗位上不是也秉承了父亲这种认真做事的作风么?虽然我们都没有干出什么轰轰烈烈的伟绩,然而我们在各自的岗位上都算得上是业务骨干。我们非常诊视自己的工作,都在兢兢业业地做着自己的分内事。这可要感谢父亲,是父亲的善良、正直、无私的品质传给了我们,让我们骄傲地生活着。     1817

浏览数(55) | 评论数(0) | 06-01 21:00
壮壮丽丽来课室  

——系列活动作文探索(二)
一、缘由
上海教授李白坚曾惊讶于小学生不会写作文,他说,小学生的生活这般丰富,想象力这般奇妙,为什么不会写作文呢?经过一番探寻,原因是作文训练完全脱离孩子实际,于是他亲自操刀,到小学课堂去教孩子写作文,学生在他的指导下,边玩边看边体验边说,结果学生在兴趣盎然中就把作文写出来了。读了李教授的书,深受启发,我就想探索一下开展系列活动,让学生在活动中丰富感官的体验,在轻松愉悦中不知不觉地完成习作。
二、特点
中年级孩子处于作文起步阶段,如果没有很好的引导,学生对作文很害怕,摸不着门路,他们就拒绝写作,到高年级,当别人洋洋洒洒地表达,在思考谋篇布局的时候,他一脸茫然,眉头紧锁,口咬笔杆,纸无一字。所以打基础的年级需要老师放低要求,放缓进度,搭个缓坡,扶他一把,让人人有话写,让人人会写作。
三、演员
乌龟是孩子们所熟知的动物,因其憨态可掬,温良驯服,深得孩子的喜爱。我儿养了两只乌龟,尽管学业繁忙,但对乌龟的照顾可谓精心周到,无微不至,征得儿子同意,我把两只乌龟请到了课室,当起演员,让孩子们写观察作文。
四、起名
   当然少不了取个童趣十足的名字。两只乌龟一大一小,大的壮实敦厚,小的娇弱纤秀,干脆就起名为壮壮、丽丽吧。“壮壮”显得强健有力,豪气爽朗;“丽丽”显得秀美、娇嗔。跟他们的外形很吻合。
五、节目
要写好观察作文,让作文内容丰富趣味十足,我设计了演员的几场节目演出:1、亮相 2、吃食 3、漫步 4、冲凉
以往我们总是一味地让小孩写外形,小孩的语言表达有限,干巴巴的几句,语言显得淡然无味。接下来写生活习惯,乌龟的生活习惯需长期喂养,观察并具备许多相关知识才能说得出来,然而对于四年级小孩仅仅是喜爱而已,即使长时间的饲养,也不见得就收获了多少相关知识,因此,让乌龟表演节目,让孩子们认真地观察,思考,叙述。把乌龟的表演像故事一样记下来,不就是一篇好文章么。
六 演出
(1)亮相:我煞有戒意地说:今天请了两位嘉宾,一位是壮壮,一位是丽丽。于是我边说边板书:壮壮丽丽来课室。他们是一对亲密的兄妹俩。我接着把玻璃缸放在月饼盒上,让孩子们看清楚。这时孩子们就评说起来了,“壮壮长得肥壮,丽丽长得娇小”“壮壮活泼,丽丽文静。”“壮壮还很好奇,丽丽好害羞的”。“壮壮勇敢地伸出头来东张西望,丽丽就很胆小,把头缩进去,生怕别人看见她。”他们不知不觉地同时把两只乌龟的外形,性格和特点都观察出来了,兴致勃勃地描述,丝毫没有绞尽脑汁的艰涩,没有无话可说的烦恼。
这一亮相把孩子们的兴趣激发出来了。这样写外形,显得生动活泼,十分有趣。如果再用传统的写法,把两只乌龟的头身脚什么样,乌龟有几块菱形呀说一说,小孩就会索然无味。
(2)吃食:乌龟吃食的样子又是怎么样的呢?我轻轻地放两粒龟食进去,可能先前吃得太饱,他们竟无动于衷,可慢慢地,壮壮似乎反应过来,一伸脖子,让你还没看清它的嘴,食物已经进它的肚子,丽丽呢,斯斯文文,看都不看一眼。孩子的描述真有趣呀,在他们心目中,壮壮丽丽就是他们的朋友,因此比喻句,拟人句比比皆是。
(3)散步:把乌龟从水里捞出来,放到讲台上散步,只见壮壮生龙活虎地向前爬,不顾死活地向前冲,即使到了桌边也不知回头,奋不顾身地栽下去。“砰”的一声摔在地板上,我急忙心疼地捧起来。再看丽丽呢?她可聪明了,每爬一步都小心望望,到了桌边,她犹豫了,孩子们拥上来,用手接住她,她才试探性的摔下来,马上被诸雨谣的小手接住了。
此时,孩子们的情绪更加高涨了,无论如何我都没办法让孩子们安静地坐在座位上,因为他们担心丽丽再摔下来。一个个不顾一切地围上去,接住丽丽,一层层围住讲台。我既高兴他们的像水一般纯洁的爱心和好奇心,又担心他们摔下来,赶紧结束了这个环节。
(4)冲凉:我提起壮壮,把水从头倒下来,只见壮壮边喝水边四脚扑腾。接着把四肢舒展开,一副享受的样子;丽丽就不行了,把头缩进去,不断挣扎,以为我要害她呢?
孩子们静静地观看,准确地选用动词来描述,我赶紧把他们说的动词板书在黑板上。
一节课说下来,我的黑板上也板出了很多孩子们观察所得的关键词,目的就是给孩子的一次习作的起点,一个故事的线索,一个作文的支点。

标签:关于课题 | 浏览数(85) | 评论数(0) | 05-13 10:49
祝你节日愉快  

宝安区宝城小学 邱本芳
今年中秋节和教师节挨得特别近,两个节日在一起,单位就发了一些水果、月饼什么的,加上学生也送来几盒月饼,真是丰盛极了。
中秋节晚上,万家灯火,家家团圆,一派祥和安宁的节日气氛,我们吃过大家庭的欢宴,回到家已是8点多钟,当我们走进小区,看见一个值勤的保安人员,身子伏在单车上,有些无精打采。我想,他一定会触景生情,心里一定非常难爱,如果在家里,他们此时不也正沐浴着节日的温馨,正享受着天伦之乐,然而此刻,我们只能眼巴巴地看着从各家透出的柔和灯光,听着别人欢快的笑声,闻着不属于他们的月饼香味,心中难免不涌起一阵酸楚。
我和儿子赶紧收拾些水果、月饼下楼去派送。一人一个月饼,两个香梨。当我们把月饼和香梨塞到他手里,他显得很慌乱,有些不知所措,我们说:“祝你节日快乐!”他才反应过来说:“祝你们节日愉快!”我们把剩下的月饼和水果就交代岗亭值班员代我分给当晚没值班的保安员。
我告诉儿子:“他们过节不能回家,我们应该想到他们。让他们节日过得快乐一点。”儿子懂事地点点头。

标签:关于课题,随笔 | 浏览数(135) | 评论数(2) | 05-13 10:48
语文老师的风采  

——听刘吉云老师作文指导课有感
五年级 邱本芳
今天是刘志云老师上语文公开课,一走进教室,学生安安静静地坐在指定的位置上,听着眼保健操的音乐认真地做着,腰板挺得笔直。一下子就让人亲爱起这个班级。
作文课上,刘吉云老师非常了解中年级孩子们的特点,处处充满着欢乐与童趣。板书处,先贴两棵茂盛的大树,一股绿意滋润着学生和听课老师的心。其次把题目“我会编童话”贴在大大的苹果上,让人赏心悦目。课件充满动感,很快把学生带进森林里动物音乐会的场景。大家正沉浸在愉快的气氛中,突然一只兔子慌张地跑来,大声喊:“不好啦!不好啦!”此时,画面戛然而止,老师问:“发生什么事啦?”学生想象的翅膀飞起来了。之后分组说;合作编;上台讲;独自写。
这些匠心独特的设计,都反映了一个语文老师在驾驶教材,了解学生方面的高超技艺。
小学生在学习活动中经常会控制不住自己,思想会散开去,这就需要老师组织调控,刘吉云老师想出许多具有震撼力的歌诀,把学生训练得应答如流。应答中,学生言行一致,精神亢奋,神情专注。诸如:个人回答——大声说;集体讨论——小声讲;谁的眼睛最明亮——我的眼睛最明亮;眼睛看——耳朵听。
一位语文老师,尤其是小学语文老师,对学生的影响是十分深远的,这就需要老师确实提高自己的修养。这个修养,不但是指教学水平方面的,还包括个人的文学修养,人格修养。
一位专家指出,衡量一位老师是否优秀,要看他几方面的能力,第一是驾驶教材的能力,第二是了解学生的能力,第三是激发学生兴趣的能力,即鼓动能力,第四是个人魅力。
刘吉云老师真是一位极具魅力的老师。她的勤勉、质朴、好学等优秀品质已经让她光彩四射。
 

标签:关于课题,随笔 | 浏览数(170) | 评论数(1) | 05-13 10:47