深圳 宝安 吴泓工作室

唉！这一叹息，我牢牢记住了。那时已是晚上9点多，我正骑着自行车，走在回宿舍的路上。风迎面袭来，却没有丝毫的快意，我的心甚至疲惫。那天像往常一样，依旧独自一人在自修室中奋战，不同的是，内心却多了一份孤独，我笑了一下，无奈地只能以“孤军作战”一词以自嘲，以了此消极心态。

但我内心清楚地知道，这一叹息蕴含着一份情感或者说一份记忆。叹息之际，竟怀念起了高中的生活，想起了与华哥（同班最要好的同学）等人一同研究专题写作的情景。那时候，没有这一份孤独。

那时，在老吴（我们都这样称呼吴泓老师）带领下的专题写作，我想我所得到的不仅仅是几篇文章，然而，倘若问我具体得到什么，我却又难以言明，或许可以说是一种写作方法。但坦言相告，如今没有老吴的带领，要写出像从前一样有感觉的文章，恐怕对我个人而言是有点困难的，并不是说我丧失了这种写作的技巧、方法，而是说这方法也许被我不知不觉地悄然地搁置到了一边，置之不管，若想再把这方法调动起来也许需要的是一种力量。而我，现正，处于这种状态。在这里，我屡次提到“老吴的带领”，我并非刻意要称赞他是如何之厉害，只是老吴的专题写作就是这样，在老吴创造的专题世界里，你能够获得很大的写作冲动。因为每一次的写作，都是以大量的阅读为基础，在阅读中，你吸收了大量的、全面的新知识，从而引发你对该专题的思考或个人特有的看法，而正是这些思考、看法再进一步去引导你去完成这一次次写作，或更确切地说是一次次自主思考后所得的表达。

如今，回想从前，我发现这些思考、看法会令我写作时的思绪变得凌乱，究其原因是我想要表达的、想说的话有很多。所以，写老吴的作文，我的草稿就会显得异常凌乱、杂乱，正如我的思绪一般。然而这凌乱、杂乱仿佛是带有宣泄性的，因为它们多为我的所思所想，让我得到的是一种舒畅，让我能进行的是一次淋漓的表达。

就个人而言，我更想说的是，与其说它是一种方法，更不如说是一种情感，从专题写作中收获一份情感。其实，在不少的专题写作中，我都把我个人的情愫掺杂其中，我印象尤为深刻的是分别写关于杜甫、韩愈和王安石的专题。因为我觉得一直在追求目标的我多多少少有点像从前的他们，或者说他们三人的人生境界是我所向往的吧！

杜甫的诗句我最为喜欢的就是“致君尧舜上，再使风俗淳。” 韩愈的则是《进学解》中的“障百川而东之，回狂澜于既倒。先生之于儒，可谓有劳矣。”也许也期许着自己有一天有劳于自己的目标和人生吧。至于王安石，当然是“天变不足畏，人言不足恤，祖宗不足法”，其志之坚毅，为我折服。如今想起来也觉得挺奇怪，那时从事这几个专题写作，语文早读多半会读他们的诗文，尽管他们的个别作品不太易懂，但读起来并不乏味，反而还有不亦乐乎之感。现在渐渐也明白了，因为我们阅读他们的诗文，不纯粹为读而读，为考而读，为分数而读。通过最后的写作，它会让你明确地感知到你是有所得的。那种得，是实实在在的而不是形式表面的，那种得不仅仅是为你考试所运用，更是一种内心与精神的丰盈和充实，这种得，是源于我们确实走进了他们的血肉里。

        对于这份情感，我一直保存至今，也许内心多少有点害怕，随着时间的流逝，这种感情、感知会逐渐淡化，但我深知其热烈是真切、实在的，而且我也依旧会去坚持，因为这是我的精神支柱之一，而这也是我遇到了老吴，走进了家园后，所收获到的。

写下此文，不为什么，只为写给家园，以及驻足于家园的每一个人。

最后祝老师工作顺利，家园越来越温馨！