深圳 宝安 吴泓工作室

美国州际新任教师评价与支持联盟（INTASC）制定：

1、理解学科的关键概念、结构和探索工具，以这些要素为教学目标，为学生创造有意义的学习体验。

2、理解学生的成长规律、发展规律，为学生提供促进智力发展、社会经验发展和身体发展的机会。

3、理解学生学习风格的差异，设计适合不同学生的教学方式。

4、理解并使用各种教学策略，促进学生批判性思维、问题解决能力和表现技能的发展。

5、理解个体动力与行为、群体动力与行为，创造积极的环境，促进学生的交往、参与、自我激励。

6、利用有效的言语交流技术、非言语交流技术和媒介沟通技术，培养课堂中积极探索、协作和良性互动的氛围。

7、以学科目标、社会目标和课程目标为基准，设计教学。

8、理解、运用正式或非正式的策略，进行评估，确保学习者智力、社会经验和身体的持续发展。

9、成为一个善于反思的专业教师，不断评估自己的选择，以及和学生、家长、学习社区中其他专业人士交往时的行为，积极寻求专业成长机会。

10、在更大范围内形成与学校同事、家长和各种机构的良好关系，以支持学生的学习和发展。